گزارش تخصصی آموزگار پنجم :پرورش خلاقیت دانش آموزان پنجم ابتدایی با راهکارهای مناسب

گزارش تخصصی آموزگار پنجم :پرورش خلاقیت دانش آموزان پنجم ابتدایی با راهکارهای مناسب

فرمت فایل : word (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات ۲۸ صفحه

فهرست

فهرست ۱

مقدمه : ۳

ارزیابی از وضع موجود ۴

اهداف گزارش : ۵

هدف اختصاصی : ۵

اهداف جزئی : ۵

مقایسه با شاخص : ……………………………………………………………………۶

گردآوری اطلاعات : ………………………………………………………………….۶

تجزیه و تحلیل اطلاعات : ( موانع و علل رشد خلاقیت ) ۸

نمودار شماره ۲ موانع خلاقیت در محیط مدرسه ۱۰

با توجه به مطالب بیان شده می توان به روشهای ذیل عمل کرد : ۱۱

در زمینه خانواده : ۱۱

در زمینه مدرسه روش های تدریس فعال چون ۱۱

پیشنهاد راه حل ۱۲

گام اول : خانواده و اولیا ء ۱۲٫٫

گام سوم : معلم ۱۶

اجرای راه حل جدید و نظارت بر آن ۱۸

ارزیابی بعد از اجرای راه حل ۲۰

ارزشیابی تاثیر راه حل جدید و تعیین اعتبار آن ۲۱

روش هایی که پدران و مادران به کار بردند : ۲۲

مشکلات و نقاط ضعف : ۲۳

نقاط قوت اجرای طرح : ۲۳

نتایج : ۲۴

نتیجه گیری : ۲۴

پیشنهادات ۲۵

منابع و ماخذ……………………………………………………………………….. ۲۶

مقدمه :

از اهمیت خلاقیت همان بس که در قرآن کریم ۲۵۰ بار از آفرینش ، خلق و آفریـدن در هسـتی گفته شده است و هر پرتوی از هستی برگ زرین خلق و زایش جدید را در بطن خود به همراه دارد.
لذا خلاقیت یک موهبت الهی است که در فکر ، اندیشه و قلم، رفتار و عمل انسـان در زنـدگی و محیط کار جلوه پیدا می کند و اگر زمینه ی بسط ، تربیت و تمرین این موهبـت الهـی و قـدرت مغزی فراهم نگردد از یک نعمت فوق العاده مهم و کلیدی محروم مانده ایم به طوری که زیان آن را در ابعاد و صور گوناگون در زندگی فردی و اجتماعی خواهیم چشید .

به اعتقاد اکثریت قریب اتفاق صاحب نظران و متفکران حـوزه هـای مختلـف فرهنگـی سیاسـی ، اجتماعی ، و اقتصادی در دنیای جدید، آموزش و پرورش نقش بی بدیل در فرایند توسعه و بالندگی کشورها وملت ها ایفا می کند . به عبارت دیگر ، راه درمان بسیاری از دردهـای جامعـه را بایـد در آموزش و پرورش جستجو کرد ، همچنان که خلاقیت و نوآوری در صنعت را باید در دوران کودکی و نوجوانی جست و جو کرد لذا در پاسخ به این ندا گسترش خلاقیت و نـوآوری در صـنعت را در جامعه آموزش و پرورش ، معلمان باید پیش گام شوند . با توجه به ایـن کـه خلاقیـت مـی توانـد شکننده محدودیت ها ، برازنده ناتوانی ها ، شکافنده ناشناخته ها ، یابنده نا دانسـتنی هـا باشـد و نظریه این که با استفاده از خلاقیت می توان مرز بین دانستن و توانستن را از میان برداشت و فاصله بین قوای بالقوه و توانایی های بالفعل انسان را به حداقل رساند و با عطف به این مطلب که یکی از دلایل عمده پس رفتگی دول مختلف ، میزان سرمایه گذاری و بهره گیری از نیروها خـلاق اسـت وعلاوه بر این ها ، با توجه به این که حل معضلات اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی ، کشور در گـرو وجود اندیشه های خلاق است . پس ضروری است که تمامی معلمان ، مدیران و والدین ما باید همه در تمام عرصه های علمی تربیتی خویش نوآوری و روز آوری داشته باشـد و هـم زمینـه رشـد و شکوفایی استعدادهای خلاق دانش آموزان را فراهم آورند و هم چنان طرحی در اندازند که رشـد استعدادهای خداداد بشر تامین گردد.

ارزیابی از وضع موجود

اینجانب آموزگار کلاس پنجم دبستان . هستم.با شروع فصل پائیز ، سال تحصیلی

جدید هم آغاز شد . امسال به امید خدا سال تحصیلی را آغاز نمودم و امیدوار بودم بتوانم با تغییر محیط کاری خود، هم بار علمی خود، و هم دانش آموزان را افزایش دهم . با تقسیم شدن کلاس ها مسئولیت پر بار کلاس پنجم به من واگذار شد . با توجه به تجربه و تدریس چند ساله در این پایه شاید تکرار دوباره آن برایم خسته کننده و تکراری می بود . اما از همـان ابتـدای سـال تحصـیلی تصمیم گرفتم امسال را با شیوه جدید شروع نمایم تا هم برای دانش آموزان و هم خـودم تنـوعی باشد و هم کوچکترین تغییر در روش خود و دانش آموزان بوجود آورده باشم .

با گذشت چندین هفته از شروع سال تحصیلی و همچنین با توجه به تعاریفی کـه از خلاقیـت در کتب گوناگون مطالعه کرده بودم، در دانش آموزان روحیه ی خلاقانه را کمتر مشاهده کردم. شاید به این دلیل باشد که تاکنون فرصتی برای آنها در این زمینه بوجود نیامده بود. با توجه به این که هدف آموزش و پرورش در همه سطوح تحصیلی علی الخصوص در دوره ابتدایی ایجاد توانایی های آفریننده در دانش آموزان است و هسته اصلی تحول در نظام آموزش و پرورش خلاقیت است ودر دنیای پر تغییر قرن بیست و یکم ایجاد خلاقیت در دانش آموزان مهمتـرین مسـئولیت پرورشـی آموزشگاه ها می باشد . پس وظیفه خود دانستم به عنوان معلمی که نقش کلیدی و اساسی در این زمان دارد ، محور کار خود را بر روی خلاقیت دانش آموزان قرار بدهم چرا که پرورش استعدادهای فطری دانش آموزان از مسایل بسیار مهمی است که باید مورد توجه معلمـین قـرار بگیـرد . علـی الخصوص دوران ابتدایی که تمام صفات اکتسابی و الگوها رفتاری در این زمـان اخـذ مـی شـود و شخصیت واقعی کودک بر اساس همین مسائل شکل می پذیرد . مطلبـی مـی خوانـدم کـه طـی تحقیقات به عمل آمده ، مشاده شده که تمام مواهبی که در دوران کودکی کم و بیش در همه افراد وجود دارد و به صورت رفتارهای فی البداهه خلاق ابراز شده ، پس از مدتی دچار کاستی یا رکود گردیده است که باید گفت عامل اصلی اتلاف یا به فراموش سپردن این مهارت هـا ، مربیـان مـی باشند