تحقیق در مورد ﭼﻜﻴﺪه ترس دانش آموزان و عملکرد تحصیل

تحقیق در مورد ﭼﻜﻴﺪه ترس دانش آموزان و عملکرد تحصیل

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : ۳ صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏‫‏ﭼﻜﻴﺪه‏‬
‏‫‏زﻣﻴﻨﻪ‏ ‏و‏ ‏ﻫﺪف‏: ‏در‏ ‏ﺟﺮﻳﺎن‏ ‏رﺷﺪ،‏ ‏ﻛﻮدﻛﺎن‏ ‏و‏ ‏ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن‏ ‏ﻃﻴﻒ‏ ‏وﺳﻴﻌﻲ‏ ‏از‏ ‏اﺿﻄﺮاﺑﻬﺎ‏ ‏را‏ ‏ﺗﺠﺮﺑﻪ‏ ‏ﻣﻲﻛﻨﻨﺪ‏. ‏ﮔﺎه‏ ‏اﻳﻦ‏ ‏اﺿﻄﺮاﺑﻬﺎ‏ ‏از‏ ‏ﭼﻨﺎن‏ ‏ﺷﺪﺗﻲ‏‬‏ ﺑﺮﺧﻮردار‏ ‏اﺳﺖ‏ ‏ﻛﻪ‏ ‏زﻧﺪﮔﻲ‏ ‏روزﻣﺮه‏ ‏و‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏آﻧﺎن‏ ‏را‏ ‏دﺷﻮار‏ ‏ﻣﻲ‏ ‏ﺳﺎزد‏. ‏ﻳﻜﻲ‏ ‏از‏ ‏اﻳﻦ‏ ‏اﺿﻄﺮاﺑﻬﺎ‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏اﺳﺖ‏. ‏ﻧﺘﺎﻳﺞ‏ ‏ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت‏ ‏اﻧﺠﺎم‏ ‏ﺷﺪه‏‬‏ در‏ ‏ﻣﻮرد‏ ‏اﺛﺮ‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏ﺑﺮ‏ ‏ﻋﻤﻠﻜﺮد‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏داﻧﺶ‏ ‏آﻣﻮزان،‏ ‏ﻳﻜﺴﺎن‏ ‏ﻧﺒﻮده‏ ‏اﺳﺖ‏. ‏ﺑﻌﻀﻲ‏ ‏ارﺗﺒﺎط‏ ‏ﻗﻮی‏ ‏ﺑﻴﻦ‏ ‏ﻛﺎﻫﺶ‏ ‏ﻋﻤﻠﻜﺮد‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏و‏‬‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏ﮔﺰارش‏ ‏ﻛﺮده‏ ‏اﻧﺪ‏ ‏و‏ ‏ﺑﻌﻀﻲ‏ ‏ارﺗﺒﺎط‏ ‏ﻛﻢ‏ ‏و‏ ‏ﻳﻚ‏ ‏ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‏ ‏ﻫﻢ‏ ‏ﻫﻴﭻ‏ ‏ارﺗﺒﺎﻃﻲ‏ ‏ﻣﺸﺎﻫﺪه‏ ‏ﻧﻜﺮده‏ ‏اﺳﺖ‏. ‏در‏ ‏اﻳﻦ‏ ‏ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‏ ‏ﻓﺮاواﻧﻲ‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏‬‏ اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏و‏ ‏ارﺗﺒﺎط‏ ‏آن‏ ‏ﺑﺎ‏ ‏ﻋﻤﻠﻜﺮد‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏داﻧﺶ‏ ‏آﻣﻮزان‏ ‏ﻣﻮرد‏ ‏ﺑﺮرﺳﻲ‏ ‏ﻗﺮار‏ ‏ﮔﺮﻓﺘﻪ‏ ‏اﺳﺖ‏.‏‬
‏‫‏ﻣﻮاد‏ ‏و‏ ‏روش‏ ‏ﻛﺎر‏: ‏اﻳﻦ‏ ‏ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏ﺷﻴﻮه‏ ‏ﺗﻮﺻﻴﻔﻲ‏- ‏ﺗﺤﻠﻴﻠﻲ‏ ‏روی‏ ۵۳۹ ‏داﻧﺶ‏ ‏آﻣﻮز‏ ‏ﻣﺸﻐﻮل‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻞ‏ ‏در‏ ‏دوره‏ ‏راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‏ ‏در‏ ‏ﻣﺪارس‏ ‏دﺧﺘﺮاﻧﻪ‏ ‏و‏‬‏ﭘﺴﺮاﻧﻪ‏ ‏ﺷﻬﺮ‏ ‏زاﻫﺪان‏ ‏اﻧﺠﺎم‏ ‏ﺷﺪ‏. ‏اﺑﺰار‏ ‏ﮔﺮدآوری‏ ‏داده‏ ‏ﻫﺎ،‏ ‏ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏ﺳﺎراﺳﻮن‏ ‏و‏ ‏ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‏ ‏ﻣﺸﺨﺼﺎت‏ ‏دﻣﻮﮔﺮاﻓﻴﻚ‏ ‏و‏ ‏ﻣﻌﺪل‏ ‏ﻛﺎرﻧﺎﻣﻪ‏‬‏ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏ﺗﺮم‏ ‏ﺟﺎری‏ ‏ﺷﺮﻛﺖ‏ ‏ﻛﻨﻨﺪﮔﺎن‏ ‏ﺑﻮد‏. ‏ﺑﺮای‏ ‏ﺗﺠﺰﻳﻪ‏ ‏و‏ ‏ﺗﺤﻠﻴﻞ‏ ‏داده‏ ‏ﻫﺎ‏ ‏از‏ ‏ﺷﺎﺧﺺ‏ ‏ﺿﺮﻳﺐ‏ ‏ﻫﻤﺒﺴﺘﮕﻲ،‏ ‏آزﻣﻮن‏ ‏‪‏ t‬‏و‏ ‏ﻛﺎی‏ – ‏دو‏ ‏اﺳﺘﻔﺎده‏ ‏ﺷﺪ‏.‏‬
‏‫‏ﻳﺎﻓﺘﻪ‏ ‏ﻫﺎ‏: ‏از‏۵۳۹ ‏ﻧﻔﺮ‏ ‏ﺷﺮﻛﺖ‏ ‏ﻛﻨﻨﺪه‏ ۰۴۵ ‏ﻧﻔﺮ‏ )۸/۷۵%( ‏دﺧﺘﺮ‏ ‏و‏ ۵۹۳ ‏ﻧﻔﺮ‏) ۲/۲۴%( ‏ﭘﺴﺮ‏ ‏ﺑﻮدﻧﺪ‏. ‏ﺗﻌﺪاد‏ ۰۰۴ ‏ﻧﻔﺮ‏)۸/۲۴%‏( ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏داﺷﺘﻨﺪ‏.‏‬
‏‫‏ﺷﻴﻮع‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏ﺑﻴﻦ‏ ‏دﺧﺘﺮان‏ ‏و‏ ‏ﭘﺴﺮان‏ ‏ﺗﻔﺎوت‏ ‏ﻣﻌﻨﻲ‏ ‏داری‏ ‏داﺷﺖ‏ )۱۰/۰
‏‫‏ﻧﺘﻴﺠﻪ‏ ‏ﮔﻴﺮی‏: ‏ﻧﺘﺎﻳﺞ‏ ‏از‏ ‏ﻳﻚ‏ ‏ﺳﻮ‏ ‏ﻧﺸﺎﻧﮕﺮ‏ ‏ﺷﻴﻮع‏ ‏ﺑﺎﻻی‏ ‏اﺿﻄﺮاب‏ ‏اﻣﺘﺤﺎن‏ ‏در‏ ‏داﻧﺶ‏ ‏آﻣﻮزان‏ ‏ﻣﻘﻄﻊ‏ ‏راﻫﻨﻤﺎﻳﻲ‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏ﺳﻮی‏ ‏دﻳﮕﺮ‏ ‏ﻧﺸﺎﻧﮕﺮ‏ ‏اﺛﺮ‏ ‏ﻣﻨﻔﻲ‏‬‏ اﺿﻄﺮاب‏ ‏ﺑﺮ‏ ‏ﻋﻤﻠﻜﺮد‏ ‏ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‏ ‏ﻣﻲﺑﺎﺷﻨﺪ‏. ‏ﻟﺬا‏ ‏ﺗﻮﺟﻪ‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏آﺳﻴﺐ‏ ‏ﺷﻨﺎﺳﻲ،‏ ‏اﺟﺮای‏ ‏ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‏ ‏ﻫﺎی‏ ‏ﭘﻴﺸﮕﻴﺮی‏ ‏و‏ ‏درﻣﺎن‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏ﻣﻮﻗﻊ‏ ‏داﻧﺶ‏ ‏آﻣﻮزان‏ ‏ﺿﺮوری‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏ﻧﻈﺮ‏‬‏ﻣﻲ‏ ‏رﺳﺪ‏ ‏و‏ ‏ﺑﻪ‏ ‏وﻳﮋه‏ ‏ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪ‏ ‏ﺳﺎزی‏ ‏ﻣﺸﺎورﻳﻦ‏ ‏ﻣﺪارس‏ ‏در‏