دانلود پروژه طراحی خانه کودک با رویکرد ارتقا خلاقیت در رفسنجان همراه اتوکد دوبعدی و رساله

توضیحات

پروژه طراحی خانه کودک

فهرست مطالب

عنوان صفحه

ﭼﮑﯿﺪه: ۱

فصل اول:کلیات تحقیق ۲

۱-۱ مقدمه ۲

۱-۲ بیان مساله ۳

۱-۲- ۱خلاقیت ۴

۱-۲-۲ پرورش خلاقیت ۴

۱-۲-۳ عوامل محیطی موثر بر خلاقیت شامل: ۵

۱-۲-۴ نقش معمار ۶

۱-۳ اهداف طراحی پروژه: ۸

۱-۴ ضرورت واهمیت تحقیق ۸

۱-۵-نتیجه گیری ۹

۱-۶-معرفی سایت و متراژ طراحی: ۹

۱-۶-۱ موقعیت سایت در شهر: ۹

۱-۶-۲ محدوده سایت: ۱۰

۱-۶-۳هندسه و متراژ طراحی: ۱۰

۱-۷: علل انتخاب سایت ۱۰۱

۱-۷-۱ تعیین کاربری درطرح جامع: ۱۱

۱-۷-۲ موقعیت ویژه سایت از لحاظ دسترسی و ارتباط با شهر: ۱۱

فصل دوم:مرور ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۲

۲-۱- بررسی مبانی نظری تحقیق ۱۲

۲-۱-۱ کودک ۱۲

۲-۱-۲دوره نو نهالی ( ۳ تا ۶ سالگی ) ۱۳

۲-۱-۳روانشناسی رشد و دیدگاههای مختلف در روانشناسی رشد ۱۳

۲-۱-۴نظریه رشد و شناخت ۱۴

۲-۱-۵روانشناسی تربیتی ۱۵

۲-۱-۶کودک و خانواده ۱۶

۲-۱-۷ کودک و اجتماع ۱۶

۲-۱-۸ کودک و آموزش ۱۶

۲-۱-۹ پیشینه مهدکودک ۱۷

۲-۲ بررسی نمونه های خارجی ۱۸

۲-۲-۱ مهد کودک ککج ۱۸

۲-۲-۱-۱ موقعیت در سایت: ۱۸

۲-۲-۱-۲ ایده طراحی مهدکودک: ۱۹

۲-۲-۱-۳ سایت پلان و خطوط سازمان دهنده ۱۹

۲-۲-۱-۴ سیرکولاسیون و الگوی سازماندهی ۲۰

۲-۲-۱-۵ نماها ۲۱

۲-۲-۱-۶ ریتم ۲۳

۲-۲-۱-۷ مصالح ۲۳

۲-۲-۱-۸ نورگیری ۲۷

۲-۲-۱-۹ مقاطع ۲۹

۲-۲-۲ مهدکودک ال- کاراکول ۲۹

۲-۲-۲-۱: سایت پلان و همجواری ها ۳۰

۲-۲-۲-۲ورودی و بررسی پر وخالی در احجام: ۳۴

۲-۲-۲-۳سازماندهی پروژه ۳۴

۲-۲-۲-۴ نما ۳۵

۲-۲-۲-۵ تعادل در پلان ۳۶

۲-۲-۲-۶ اجزای تشکیل دهنده ۳۸

۲-۲-۲-۷ خط آسمان ۳۸

۲-۲-۲-۸ نور، رنگ، مصالح ۳۹

۲-۲-۲-۹مقاطع ۴۰

۲-۲-۳ مهد کودک بارباپاپا (ویگنورا، مودنا، ایتالیا) ۴۰

۲-۲-۳-۱ نحوه قرارگیری بنا و پوشش گیاهی ۴۲

۲-۲-۴ مهد کودک ترنتن (وال پاستریا ، تیرول جنوبی، ایتالیا) ۴۴

۲-۳- بررسی نمونه های داخلی ۵۰

۲-۳-۱ مهد کودک راهیان رشد ۵۰

۲-۳-۱-۱ معماری مهدکودک ۵۱

۲-۳-۱-۲ برنامه فیزیکی مهدکودک ۵۱

۲-۳-۱-۳ مبلمان مهد کودک ۵۲

۲-۳-۲ مهد کودک قصه من ۵۴

۲-۳-۲-۱ معماری مهدکودک ۵۵

۲-۳-۲-۲مبلمان کلاس ها ۵۶

۲-۴- نتیجه گیری ۵۹

فصل سوم:مطالعات طرح ۶۱

۳-۱- مطالعات فیزیکی ۶۱

۳-۱-۱ برنامه ریزی فیزیکی ۶۱

۳-۱-۲ استاندارد فضاها ۶۴

۳-۱-۲-۱ اندازه های بدن کودکان ۶۴

۳-۱-۲-۲ فضاهای راهروها ۶۸

۳-۱-۲-۳ راه پله ۶۸

۳-۱-۲-۴ نرده های ایمن

پروژه طراحی خانه کودک

۳-۱-۲-۵ دستشویی و توالت کودکان ۷۲

۳-۱-۲-۶ گالری ها ۷۲

۳-۱-۲-۷ شرایط محیطی استاندارد ۷۲

۳-۱-۳ ایمنی ۷۳

۳-۱-۳-۱ ایمنی در محوطه ۷۳

۳-۱-۳-۲ ایمنی در مسیر های حرکت ۷۳

۳-۱-۳-۳ شرایط ایمنی پوشش کف ۷۳

۳-۱-۳-۴ شرایط ایمنی درها ۷۴

۳-۱-۳-۵ شرایط ایمنی پنجره ها ۷۵

۳-۱-۳-۶ شرایط ایمنی در فضای بهداشتی ۷۶

۳-۱-۳-۷شرایط ایمنی تجهیزات ۷۶

فصل چهارم:شناخت و تحلیل مکان و بستر طراحی ۷۸

۴-۱- تحلیل سایت ۷۸

۴-۱-۱ موقعیت سایت ۷۸

۴-۱-۲ دسترسی های سایت ۷۸

۴-۱-۳ همجواری های سایت (کاربری زمین های اطراف) ۸۰

۴-۱-۴ بررسی عوامل اقلیمی ۸۱

۴-۱-۴-۱جهت تابش خورشید ۸۱

۴-۱-۴-۲ جهت وزش بادهای مناسب و نامناسب ۸۱

۴-۱-۵ دید و منظر ۸۲

۴-۱- ۶ بررسی عوامل توپو گرافیک سایت (هندسه،شیب و عوارض طبیعی زمین) ۸۳

۴-۲- بررسی اقلیم ۸۴

۴-۲-۱ موقعیت جغرافیایی استان کرمان: ۸۴

۴-۳- اقلیم و معماری ۸۴

۴-۳-۱ ویژگیهای معماری بومی مناطق گرم و خشک : ۸۴

۴-۳-۲ فرم ساختمان در اقلیم گرم و خشک : ۸۵

۴-۳-۲-۱ سایبان های مناسب ۸۶

۴-۳-۲-۲ سایبان های طبیعی ۸۶

۴-۳-۳ جهت گیری ساختمان در رابطه با اقلیم ۸۶

۴-۳-۴ جهت گیری ساختمان با توجه به تابش: ۸۶

۴-۳-۵ جهت گیری ساختمان با توجه به وزش باد: ۸۷

۴-۳-۶ پیشنهادات: ۸۷

فصل پنجم:روند طراحی معماری ۸۸

۵-۱ روند طراحی ۸۸

۵-۱-۱ دیاگرامهای بررسی ارتباط فضاها ۸۸

۵-۱-۲ ایدئوگرام های اولیه ۸۹

۵-۱-۳روند شکل گیری کانسپت اولیه ۸۹

۵-۱-۴ مکان یابی و لکه گذاری در سایت ۹۱

۵-۲- آلترناتیو های طراحی ۹۱

۵-۳ معرفی طرح معماری ۹۲

۵-۳- ۱فضای باز ۹۲

۵-۳-۲ فضاهای بسته ۹۲

۵-۳-۳ سالن جشن: ۹۳

۵-۳-۴ سالن ورزش: ۹۳

۵-۳-۵ اتاق موسیقی: ۹۳

۵-۳-۶ خدماتی ۹۴

۵-۳-۷ اداری ۹۴

۵-۳-۸ تاسیسات ۹۴

۵-۴- نقشه ها (A3) 94

منابع ۹۹

فهرست جداول

جدول۱-۱٫ مراحل رشد ماخذ:) پیاژه ۱۳۸۰( ۶

جدول۲-۱: ویژگیهای جسمانی، روانی، عاطفی و اجتماعی کودکان در ۷ سال اول زندگی ۱۵

جدول۳-۱ : فضاهای آموزشی, اداری, خدماتی ۶۲

جدول۳-۲: قد کودکان ۰-۶ ساله ۶۵

جدول۳-۳: ضریب ابعاد بدن کودک در وضعیت ایستاده و نشسته ، نسبت به قدم ایستاده او ۶۵

جدول۳-۴: استاندارد ارتفاع میز و صندلی ۶۷

جدول۳-۵:استاندارد مبلمان کودکان ۶۷

فهرست اشکال

تصویر۱-۱: موقعیت سایت در شهر ۹

تصویر۱-۲: موقعیت سایت در محل ۱۰

تصویر ۱-۳: طرح تفصیلی ۱۰

تصویر ۱-۴: ابعاد سایت ۱۰

تصویر ۱-۵: خیابان های اطراف سایت ۱۰

تصویر۲-۱: نقشه هوایی سایت مهدکودک ککج. ماخذ:  ۱۸

تصویر ۲-۲: ایده طرح مهدکودک ککج. ماخذ:  ۱۹

تصویر ۲-۳: سایت پلان مهدکودک ککج. ماخذ:  ۱۹

تصویر ۲-۴: معرفی فضا ی مهدکودک ککج. ماخذ:  ۲۰

تصویر ۲-۵ : سیرکولاسیون مهدکودک ککج. ماخذ:  ۲۰

تصویر ۲-۶: سازماندهی مهدکودک ککج. ماخذ:  ۲۱

تصویر ۲-۷: تقارن در نما. ماخذ:  ۲۱

تصویر ۲-۸: نما. ماخذ:  ۲۱

تصویر ۲-۹: نما. ماخذ:  ۲۲

تصویر ۲-۱۰: نما. ماخذ:  ۲۲

تصویر ۲-۱۱: ریتم نما. ماخذ:  ۲۳

تصویر ۲-۱۲:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۳

تصویر ۲-۱۳: سقف مهدکودک. ماخذ:  ۲۴

تصویر ۲-۱۴:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۴

تصویر ۲-۱۵:فضای دخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۵

تصویر ۲-۱۶:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۵

تصویر ۲-۱۷:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۶

تصویر ۲-۱۸:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۶

تصویر ۲-۱۹:نمای رنگی( سایبان های متحرک). ماخذ:  ۲۷

تصویر ۲-۲۰: سایبان های رنگی متحرک. ماخذ:  ۲۷

تصویر ۲-۲۱:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۸

تصویر ۲-۲۲:فضای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۲۸

تصویر ۲-۲۳: تقارن و تعادل در مقطع. ماخذ:  ۲۹

تصویر ۲-۲۴: مهدکودک ال-کاراکول. ماخذ:  ۲۹

تصویر ۲-۲۵: سایت پلان مهدکودک ال کاراکول. ماخذ:  ۳۰

تصویر ۲-۲۶: پلان همکف مهدکودک ال کاراکول. ماخذ:  ۳۱

تصویر ۲-۲۷:پلان طبقه اول مهدکودک ال کاراکول. ماخذ:  ۳۱

تصویر ۲-۲۸: عملکرد فضاهای مهدکودک ال کاراکول. ماخذ:  ۳۲

تصویر ۲-۲۹: معرفی فضاهای مهدکودک ال کاراکول. ماخذ:  ۳۲

تصویر ۲-۳۰: سیرکولاسیون همکف. ماخذ:  ۳۳

تصویر ۲-۳۱: سیرکولاسیون اول. ماخذ:  ۳۳

تصویر ۲-۳۲: محوطه ماخذ:  ۳۴

تصویر ۲-۳۳: معرفی فضا بیرونی. ماخذ:  ۳۴

تصویر ۲-۳۴: نما. ماخذ:  ۳۵

تصویر ۲-۳۵ : تعادل در پلان. ماخذ:  ۳۶

تصویر ۲-۳۶: نما. ماخذ:  ۳۶

تصویر ۲-۳۷: نما. ماخذ:  ۳۷

تصویر ۲-۳۸: نما. ماخذ:  ۳۷

تصویر ۲-۳۹: اجزای تکیل دهنده. ماخذ:  ۳۸

تصویر ۲-۴۰: خط آسمان. ماخذ:  ۳۸

تصویر ۲-۴۱: رنگ و مصالح. ماخذ:  ۳۹

تصویر ۲-۴۲: نورگیری. ماخذ:  ۳۹

تصویر ۲-۴۳: مقاطع. ماخذ:  ۴۰

تصویر ۲-۴۴: فضای داخلی آموزش و بازی مهدکودک بارباپاپا. ماخذ:  ۴۱

تصویر ۲-۴۵: رنگ و نور در فضای داخلی. ماخذ:  ۴۱

تصویر ۲-۴۶: طراحی اقلیمی بنا. ماخذ:  ۴۲

تصویر ۲-۴۷:شیشه های رنگی بکار رفته در بنا. ماخذ:  ۴۲

تصویر۲-۴۸:طراحی سقف و نورگیری بنا. ماخذ:  ۴۳

تصویر ۲-۴۹: پلان مهدکودک ترنتن. ماخذ:  ۴۴

تصویر ۲-۵۰: نمای بیرونی مهدکودک ترنتن. ماخذ:  ۴۴

تصویر ۲-۵۱: موقعیت قرارگیری بنا. ماخذ:  ۴۵

تصویر ۲-۵۲: ادغام فضای داخلی و خارجی به وسیله فضای بینابین. ماخذ:  ۴۶

تصویر ۲-۵۳ : پنجره سقفی بکاررفته در فضای بینابین خانه ها. ماخذ:  ۴۷

تصویر ۲-۵۴ : فضای بازی کودکان در مهد ترنتن. ماخذ:  ۴۸

تصویر ۲-۵۵ :فضاهای داخلی مهدکودک. ماخذ:  ۴۹

تصویر ۲-۵۶ : نماها و مقاطع. ماخذ: ۴۹

تصویر۲-۵۷:پلان ها مهدکودک ترنتن. ماخذ:  ۵۰

تصویر۲-۵۸ :ورودی مهدکودک راهیان رشد. ماخذ:  ۵۰

تصویر ۲-۵۹: نمای بیرونی مهدکودک راهیان رشد.  ۵۱

تصویر ۲-۶۰: پلان مهد کودک راهیان رشد ماخذ:  ۵۱

تصویر ۲-۶۱: فضای داخلی کلاس ها. ماخذ:  ۵۲

تصویر ۲-۶۲: اتاق بازی. ماخذ:  ۵۲

تصویر۲-۶۳: خیابان اطراف مهد کودک. ماخذ:  ۵۳

تصویر ۲-۶۴: وسایل بازی. ماخذ:  ۵۴

تصویر ۲-۶۵: استفاده از رنگ و اشکال در نما. ماخذ:  ۵۴

تصویر ۲-۶۶: استفاده از اشکال رنگارنگ درخت بر جداره دیوار که فضا را متنوع ساخته است. ماخذ:  ۵۵

تصویر ۲-۶۷ : فضای بازی کودکان. ماخذ:  ۵۵

تصویر ۲-۶۸: رنگ های متنوع و نور مصنوعی در لابی مهدکودک ماخذ:  ۵۶

تصویر ۲-۶۹:رنگبندی و مبلمان کلاس ها ماخذ:  ۵۶

تصویر ۲-۷۰ : فضای باز مهدکودک. ماخذ:  ۵۷

تصویر ۲-۷۱: خلاقیت کودکان از طریق فضا سازی با چوب ، گل و صدف رشد می یابد. ماخذ:  ۵۸

تصویر ۲-۷۲: وسایل بازی بر دیوارهای مهدکودک. ماخذ:  ۵۹

تصویر ۳-۱ . کلاس موسیقی ۶۲

تصویر ۳-۲ . نمودار رشد کودکان ۶۶

تصویر۳-۳: ارتفاع میز و صندلی مناسب برای کودکان ۶۶

تصویر۳-۴: مبلمان استاندارد برای کودکان ۶۸

تصویر ۳-۵: پله ها باید ابعاد مساوی داشته و پیوسته باشند. ۶۹

تصویر ۳-۶: استفاده از نرده در تمام راه پله ها. ۷۰

تصویر ۳-۷: استفاده از نرده ها با حجم مناسب. ۷۰

تصویر ۳-۸: استفاده از نرده در دو طرف پله ها. ۷۱

تصویر ۳-۹: راه پله استاندارد برای کودکان. ۷۱

تصویر ۳-۱۰: استفاده از کفسازی مناسب و غیر لغزنده. ۷۴

تصویر ۳-۱۱: ضخامت مناسب برای کفسازی جهت جلوگیری از آسیب دیدگی در هنگام افتادن. ۷۴

تصویر ۴-۱: عکس هوایی سایت ۷۹

تصویر ۴-۲: دسترسی های سایت ۷۹

تصویر ۴-۳: دسترسی های سایت ۸۰

تصویر ۴-۴: کاربری های اطراف سایت (طرح تفصیلی) ۸۰

تصویر ۴-۵: جهت تابش خورشید ۸۱

تصویر ۴-۶: جهت باد ۸۱

تصویر ۴-۷: دید و منظر از داخل سایت به بیرون ۸۲

تصویر۴-۸: توپو گرافی سایت ۸۳

تصویر ۴-۹: شیب زمین ۸۳

تصویر ۴-۱۰: جهت گیری ساختمان ۸۶

تصویر۵-۱ دیاگرام بررسی فضا ۸۸

تصویر ۵-۲ ایدئو گرام اولیه ۸۹

تصویر ۵-۳ روند شکل گیری کانسپت ۹۰

تصویر ۵-۴ لکه گذاری سایت ۹۱

تصویر ۵-۵ آلترناتیو های مختلف ۹۱

ﭼﮑﯿﺪه:

در ﺳﺎلﻫﺎی اﺧﯿﺮ، ﺟﻤﻌﯿﺖ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻮدﮐﺎن در اﯾﺮان، ﺳﺒﺐ ﺗﻮﺟﻪ وﯾﮋه ﺑﻪ ﻣﺴﺄﻟﻪ آﻣﻮزش و ﻓﻀﺎﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﺷﺪه اﺳﺖ .ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ در اﯾﺮان، اﮐﺜﺮ دﺑﺴﺘﺎنﻫﺎ و ﻣﻬﺪﮐﻮدکﻫﺎ در ﻓﻀﺎﻫﺎی ﻓﺎﻗﺪ ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﯾﺎ در ﻓﻀﺎﻫﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮی ﻏﯿﺮ آﻣﻮزﺷﯽ (ﻣﺜﻞ خانه) تاسیس میگردند. هدف از این کار دستیابی به اصول طراحی فضای ویژه کودکان برای کودکان ۳ تا ۶ ساله ایرانی با تاکید ﺑﺮ ﺑﻬﺮهﮔﯿﺮی از ﻗﺎﺑﻠﯿﺖﻫﺎی ﻣﺤﯿﻄﯽ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ ذﻫﻦ و رﻓﺘﺎر ﮐﻮدﮐﺎن، و روﯾﮑﺮد ارﺗﻘﺎء ﺧﻼﻗﯿﺖ آﻧﺎن اﺳﺖ و نیز ﺗﻬﯿﻪ اﺻﻮﻟﯽ ﻣﻌﻤﺎراﻧﻪ ﺑﺮای ﻃﺮاﺣﯽ ﻓﻀﺎﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ۳تا ۶ ساله در ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎء اﻧﮕﯿﺰش و ﺧﻼﻗﯿﺖ آﻧﺎن اﺳﺖ. ﺗﻐﯿﯿﺮ- ﺗﮑﻤﯿﻞ ﭘﺬﯾﺮی ﻓﻀﺎ و اﺟﺰای آن، ﺗﺪاﺧﻞ ﻓﻀﺎﻫﺎی ﺑﺎز و ﺑﺴﺘﻪ و ﺑﺎزﺳﺎزی ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺤﺮک ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﻧﻮر، آب و ﮔﯿﺎﻫﺎن ﻣﯽﺷﻮد. می توان فضاهای مهدکودک ها را را به گونه ای طراحی کرد که انگیزش کودک ارتقاء یافته، قدرت تخیل و کنجکاوی او افزایش یابد و به پرورش خلاقیت کودک منجر شود

ﮐﻠﻤﺎت ﮐﻠﯿﺪی: کودک، مهدکودک، ﻓﻀﺎﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﻮدﮐﺎن، ارﺗﻘﺎء ﺧﻼﻗﯿﺖ، اﺻﻮل ﻃﺮاﺣﯽ